Laércio Ferracioli

Título: PhD (UL, Reino Unido, 1994)
Página pessoal: http://www.modelab.ufes.br
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem decrescente Prazo (meses) Participação no projeto
Estudo da Modelagem e da Aprendizagem de Conceitos Físicos 01/08/2012 24 Coordenador
Formação de Professores no Contexto da Divulgação Científica II 01/08/2014 24 Pesquisador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem decrescente Curso
A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula Jeferson Ney 24/07/2014 Mestrado Profissional em Ensino de Física
Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória Ramon Teodoro do Prado 18/12/2015 Mestrado Profissional em Ensino de Física
Atividades experimentais em sala de aula de física baseadas na utilização do vídeo análise e estruturadas a partir do Diagrama V Adriano Ricardo da Silva Trabach 31/08/2018 Mestrado Profissional em Ensino de Física
Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação Nikolai Bassani Santos Neves 21/08/2019 Mestrado Profissional em Ensino de Física

Disciplinas ministradas:

Semestreordem decrescente Código Nome Carga horária Curso
2018/2 PEFI-0021 Marcos no Desenvolvimento da Física 30 Mestrado Profissional em Ensino de Física
2019/1 PEFI-0020 Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem: PEFI-0020 60 Mestrado Profissional em Ensino de Física
2019/2 PEFI-0021 Marcos no Desenvolvimento da Física: PEFI-0021 30 Mestrado Profissional em Ensino de Física
2020/1 PEFI-0020 Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem: PEFI-0020 60 Mestrado Profissional em Ensino de Física

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesa Papel Tipoordem decrescente
Adriano Ricardo da Silva Trabach Atividades experimentais em sala de aula de física baseadas na utilização do vídeo análise e estruturadas a partir do Diagrama V 31/08/2018 Orientador Dissertação de mestrado profissional
Jeferson Ney A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula 24/07/2014 Orientador Dissertação de mestrado profissional
Lucas Antonio Xavier Feira de Ciências: uma proposição metodológica para articular teoria-prática utilizando o Diagrama V 14/02/2019 Co-orientador Dissertação de mestrado profissional
Ramon Teodoro do Prado Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória 18/12/2015 Orientador Dissertação de mestrado profissional
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