Dissertações defendidas

Aluno	Título	Data de defesa
RICARDO RODRIGO SILVA LOPES	Conceitos de Eletricidade e suas Aplicações Tecnológicas: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa	30/07/2014
RENAN COSTA LOYOLA	UMA PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA APLICANDO AS CIÊNCIAS FORENSES AO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA PARA O ENSINO MÉDIO	24/03/2022
RAPHAEL FURTADO COELHO	O estudo sobre os benefícios e riscos das radiações com enfoque cts articulado à perspectiva investigativa: um projeto de Ensino desenvolvido no IFES Cachoeiro de Itapemirim	18/10/2019
RAMON TEODORO DO PRADO	Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória	18/12/2015
RAFAEL OLIARI MUNIZ	Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa: Estudo de Transformações de Energia com o Uso de uma Maquete	11/05/2016
PAULO ROBERTO FERREIRA DA SILVA	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EXPLICAR COMO OCORRE O FLUXO DE ELÉTRONS NO INTERIOR DE UM FIO CONDUTOR	31/03/2021
PAULO CELSO MORAIS MARTINS	Abordagem de conteúdos conceituais e procedimentais em física através de simulações computacionais baseadas em atividades investigativas	05/03/2018
OZEIAS MAURICIO PEREIRA	O ESTUDO DA QUEDA DOS CORPOS COM RESISTÊNCIA DO AR DURANTE A PANDEMIA DA COVID 19 BASEADO NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS	30/06/2023
NIKOLAI BASSANI SANTOS NEVES	Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação	21/08/2019
NAYARA SCARLET DA SILVA	EFEITO FOTOELÉTRICO NA PERSPECTIVA VIRTUAL: O ENSINO DE FÍSICA MODERNA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM	30/09/2022
NATIEL DA SILVA SANTOS	A construção de uma sequência didática em uma perspectiva freiriana para o ensino de hidrostática	26/02/2021
MIRANDA FERREIRA NEVES	ENTRE A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO: desafios ao ensino de física	21/05/2021
MERIELEM MENEZES LUDOVICO	Proposta de um Jogo Didático para a Abordagem do Tema Física de Partículas com Alunos do Ensino Médio	17/02/2017
MARCOS VENICIOS OLIVEIRA	Evolução Estelar, Galáxias e Buracos Negros: Uma proposta didática para o Ensino Médio referenciada nos Três Momentos Pedagógicos e na Significação Conceitual	18/02/2022
MARCOS AZEVEDO PEDROSO	As contribuições da articulação entre o ensino por investigação e o enfoque CTS para o desenvolvimento de conceitos de física moderna no ensino médio	18/12/2017
MARCONI FRANK BARROS	Os Movimentos dos Planetas e os Modelos de Universo: Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino Médio	10/06/2014
MARCIO OLIVEIRA DA ROCHA	O Conceito de Campo no Eletromagnetismo: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa	17/12/2015
MAIKON BARBOSA DE ARAUJO	UMA PROPOSTA DE ENSINO SOBREO SISTEMA SOLAR	28/02/2024
LUIZ HENRIQUE GOBBI	Teoria da Relatividade Restrita: uma sequência didática investigativa, com a utilização de uma ferramenta computacional como facilitadora do processo de ensino/aprendizagem da contração espacial de Lorentz.	30/09/2016
LUCIANA VIANNA GOMES ALVARENGA	Uma proposta de sequência didática multi-instrumento para o ensino dos conceitos iniciais de Termodinâmica no Ensino Médio	16/08/2019
LUCAS ANTONIO XAVIER	Feira de Ciências: uma proposição metodológica para articular teoria-prática utilizando o Diagrama V	14/02/2019
LEONARDO PEREIRA GAMA	O Estudo da Natureza da Luz: Uma Introdução à Física Quântica na 2a Série do Ensino Médio	18/11/2016
LEANDRO VALLE SOARES	Aprendizagem Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico	21/12/2015
LEANDRO DA SILVA BARCELLOS	O ensino da interação radiação-corpo humano nos anos iniciais do ensino fundamental: uma abordagem investigativa e colaborativa com enfoque ciência, tecnologia e sociedade	18/12/2017
KLEIDIANI MOREIRA MONÍCO	Dualidade onda-partícula: uma sequência didática para o ensino médio com foco em atividades investigativas	24/08/2018
KAROLINE GONZAGA OLIVEIRA	RADIAÇÃO INFRAVERMELHA E SUAS APLICAÇÕES: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DE MEDIAÇÃO BASEADA NA APRENDIZAGEM CRIATIVA COM UTILIZAÇÃO DE ARDUINO	10/10/2022
JULIO CESAR SOUZA ALMEIDA	Interações Discursivas em Aulas de Física do Ensino Médio para o Ensino de Energia: Narrativas de um Professor em Formação	31/08/2015
JULIANA TORRES ELLYAN	Interações Dialógicas em Práticas Investigativas na sala de aula: Experiências de uma Professora de Física em (Trans)Formação.	22/08/2014
JOSÉ PAULO NASCIMENTO	O “EFEITO FOTOELÉTRICO” NA INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO	14/12/2023
JOSÉ IZAIAS MOREIRA SCHERRER NETO	UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: DAS TEORIAS DE GRAVITAÇÃO AOS BURACOS NEGROS NEGROS	28/07/2021

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