Dissertações defendidas

Aluno	Título	Data de defesa
RAFAEL OLIARI MUNIZ	Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa: Estudo de Transformações de Energia com o Uso de uma Maquete	11/05/2016
RAMON TEODORO DO PRADO	Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória	18/12/2015
RAPHAEL FURTADO COELHO	O estudo sobre os benefícios e riscos das radiações com enfoque cts articulado à perspectiva investigativa: um projeto de Ensino desenvolvido no IFES Cachoeiro de Itapemirim	18/10/2019
RENAN COSTA LOYOLA	UMA PROPOSTA DE UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA APLICANDO AS CIÊNCIAS FORENSES AO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA PARA O ENSINO MÉDIO	24/03/2022
RICARDO RODRIGO SILVA LOPES	Conceitos de Eletricidade e suas Aplicações Tecnológicas: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa	30/07/2014
ROBSON LEONE EVANGELISTA	Problematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central	24/05/2016
RODOLFO SANT'ANA SILVA	A mediação pedagógica no desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa que articula conhecimentos astronômicos e físicos	11/10/2019
ROGÉRIO OLIVEIRA SILVA	A Utilização de um Material Instrucional na Teoria da Aprendizagem Significativa para Aprendizes-Marinheiros: Uma Introdução ao Estudo do Movimento dos Corpos	19/05/2015
ROMÉRIO COSSI MATTOS	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS RELACIONADOS AO USO DA ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL	29/08/2023
ROSA MARIA AMBROZIO	Uma Intervenção Educacional com Enfoque no Ensino por Investigação: Abordando as Temáticas Termodinâmica e Óptica	23/05/2014
ROVILSON DE OLIVEIRA MOTA	O Ensino de Eletrostática em uma Perspectiva Investigativa: Analisando o Processo de Construção de Conhecimento Científico de Estudantes do Ensino Médio do Ifes Campus Linhares	07/10/2016
SALVIO FERREIRA DA GAMA	Ondas sonoras no ensino médio: construção de uma sequência didática e análise conceitual dos alunos	05/02/2021
SANDERLEY DE JESUS FERNANDES	Uma proposta para a introdução ao estudo da eletrostática para alunos do Ensino Médio	24/08/2018
SAULUS YURI MILLI RANGEL	Uma proposta de sequência didática contextualizada na educação profissional em eletrotécnica para o ensino dos processos de transformação de energia e eficiência energética.	19/12/2019
SEBASTIÃO ALMEIDA MOTA	UMA ABORDAGEM FÍSICO-MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MOVIMENTO UNIFORME/FUNÇÃO AFIM A PARTIR DA CONSTRUÇÃO E ANÁLISE DE GRÁFICOS	03/09/2021
SHEILA BORGES GONÇALVES	UMA PROPOSTA DE UEPS PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS FÍSICOS RELACIONADOS À HIDROSTÁTICA NO ENSINO MÉDIO	11/11/2022
TATIANA MARA TEUBNER RODRIGUES HORTELIO	UMA INTRODUÇÃO DOS CONCEITOS BÁSICOS DE ENERGIA MECÂNICA NA TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA RENOVÁVEL	19/12/2023
THAYS FERREIRA SOUZA	A ABORDAGEM DA TEMÁTICA DA ELETRICIDADE NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES TIPOS DE CONTEÚDO	24/03/2021
THIAGO ARAUJO POLONINE	As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Gravitação: Implicações Sobre a Prática Pedagógica e Aprendizagem de Estudantes	11/07/2014
THIAGO PEREIRA DA SILVA	Nossa Posição no Universo: Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino de Astronomia no Ensino Médio	10/02/2015
THIAGO RODRIGUES GOTTARDI	ATIVIDADES EXPERIMENTAIS EM FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO EM ARTICULAÇÃO COM A BNCC COM MEDIAÇÃO NÃO PRESENCIAL NO CENÁRIO DA PANDEMIA VITÓRIA	28/02/2023
TIAGO GUERÇON DA SILVA	Ensino sobre Propagação de Calor por meio de Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL) e o uso de Arduíno	07/10/2022
TIMÓTEO RICARDO CAMPOS DE FARIAS	O impacto do uso de atividades investigativas na motivação em aprender física.	19/01/2018
TÚLIO PERMINO ROGÉRIO	UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ASTRONOMIA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA BREVE HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO DE NOSSO CONHECIMENTO SOBRE O UNIVERSO	28/08/2017
VANESSA DE OLIVEIRA PEREIRA DOS SANTOS	Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa para o Ensino das Leis de Newton e de Tópicos de Cimématica no Ensino Médio	12/05/2016
VINICIO MERÇON POLTRONIERI	Uma proposta de abordagem para o ensino de cinemática relativística no Ensino médio baseada em aprendizagem significativa de Ausubel	21/12/2017
VINICIUS LOPES LEITE	O Estudo das Diversas Formas de Produção de Energia em uma Abordagem CTSA: Buscando Indícios de Alfabetização Científica de Estudantes do Ensino Médio	11/12/2015
VINICIUS TEIXEIRA MARDEGAN	PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ELETROSTÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO EXPERIMENTOS E SIMULADORES INSPIRADA NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA	31/03/2021
VITOR JURTLERO DE FREITAS	A Aplicalidade da Flipped Classroom no Ensino de Física para Turmas da 1ª Série do Ensino Médio	18/12/2015
WANESSA SANTOS SANTANA	O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS E CIENTÍFICAS NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA.	06/08/2021

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